Klanginsel

Ich arbeite seit vielen Jahren als Musikpädagogin und begleite Kinder auf ihrem musikalischen Weg.

Mir ist wichtig, dass Kinder Musik nicht nur spielen,
sondern sie wirklich verstehen und erleben.

Deshalb beginnt musikalisches Lernen bei mir nicht am Instrument,
sondern im Hören, in der Bewegung und im gemeinsamen Musizieren.

Hier entwickeln Kinder Schritt für Schritt ein Gefühl für Rhythmus, Klang und Zusammenspiel –
auf eine Weise, die zu ihrem Alter passt und sie wirklich stärkt.

Dabei geht es mir auch darum, Kindern die Zeit zu geben, die sie brauchen,
um sich sicher zu entwickeln und ihren eigenen Zugang zur Musik zu finden.

Musik ist für mich mehr als ein Fach –
sie stärkt Kreativität, Selbstvertrauen und die Fähigkeit, mit anderen in Verbindung zu treten.

Ich habe klassischen Gesang(Diplom) studiert, bin staatlich geprüfte Musiklehrerin und arbeite seit vielen Jahren im Musikunterricht.

Ein wichtiger Teil meiner Arbeit ist die kontinuierliche Weiterbildung:
Ich bilde mich regelmäßig fort und nehme aktuell an einer mehrjährigen Fortbildung an der Bundesakademie für musikalische Jungendbildung in Trossingen teil.

Dabei beschäftige ich mich intensiv mit der Music Learning Theory nach Edwin Gordon –
einem Ansatz, der musikalisches Lernen ähnlich wie den Spracherwerb aufbaut:
natürlich, entwicklungsorientiert und vom Kind ausgehend – mit einem gleichzeitig sehr hohwertige Grundlagen für musikalische Qualität legt.

Ergänzend arbeite ich mit dem Music Tree Approach nach Tiziana Pozzo,
der auf dieser Grundlage aufbaut und dazu Body Music, kooperatives Lernen
und weitere moderne – auch musiktherapeutisch inspirierte – Ansätze verbindet.
Diese Arbeit vertiefe ich aktuell in internationalen Fortbildungen, unter anderem in London und Rom.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der individuellen Entwicklung der Kinder
und dem Umgang mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen.

Auch unser Team besteht aus qualifizierten und überaus engagierten Musikpädagoginnen und Musikpädagogen,
teilweise mit eigener künstlerischer Tätigkeit.